FAVOR CONSULTAR LA PAGINA PRINCIPAL DEL BLOG DE LA INSTITUCIÓN, LA GUÍA ARTICULADA DE TODAS LAS ÁREAS, DEL SEGUNDO SEMESTRE 2020, LA PARTE DE CADA GRADO Y CADA ÁREA, Y REALIZAR LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS DEL PROYECTO DE LA HUERTA CASERA POR ÁREA
EL DISCURSO DE LA LINAZA
PARA TODOS LOS GRADOS: ÁREA ARTÍSTICA
1. CADA CREACIÓN DE DISCURSOS SOBRE PLANTAS Y ARBOLES SUBE LA NOTA EN ARTÍSTICA, COMO COMPLEMENTO AL PROYECTO DE LA HUERTA CASERA
ARTÍSTICA: proyecto alternativo para desconectados y conectados
GUÍA DOS SEGUNDO SEMESTRE
GRADOS 10 Y 11
PROYECTO SIMULADO ESPECIAL "LA HUERTA
LIC. ALFREDO CASTILLA ARAUJO LIC. GERARDO AGUIAR
https://youtu.be/8QkDHgutfz0
ARTISTICA
DIBUJO APLICADO SEGUNDO
SEMESTRE “PROYECTO
SIMULADO, LA HUERTA”
1.Objetivo MANEJO DE PROYECTOS SIMULADOS
2.Objetivo APLICACIÓN DE LOS
CONOCIMIENTOS SOBRE LA HUERTA FAMILIAR EN MAQUETAS DE PROYECTOS SIMULADOS
- - - MATERIAL DE ESTUDIO - -
-
1.Motivación:
EL MANEJO DE LOS PROYECTOS SIMULADOS DESPIERTA LA CREATIVIDAD Y SE PUEDE
REALIZAR SITUACIONES OPTIMAS PARA APLICAR LOS CONOCIMIENTOS DEL DIBUJO APLICADO
Y DE EMPRENDIMIENTO COMERCIAL EINDUSTRIAL.
2.Introducción:
El manejo de los proyectos simulados, hacen trabajar la otra área del cerebro y
disponen de habilidad de percibir la realidad desde otro punto de vista,
disponiendo el pensamiento activo del estudiante hacia el juego y la recreación
con imágenes para su desarrollo imaginativo y aplicarlo a las temáticas del
comercio y la industria
3.Conceptualización:
La imaginación se puede desbordar sin límites al encarar un proyecto simulado y
se puede lograr trabajar en escenarios óptimos donde se aplique todos los
conocimientos logrados por el estudiante al poder integrar varias áreas del
conocimiento sin medida.
4.Transferencia:
La Educación Artística, como parte integrante de la estructura curricular,
cumple una función específica al propiciar el desarrollo de la creatividad en
el individuo y una función general que consiste en ayudar a la formación
integral del educando, estimulando y encauzando su sensibilidad y enseñándolo a
pensar críticamente.
5.Evaluación:
1- plantear un proyecto simulado cumpliendo con todos los ítems
Y replicarlo
en una maqueta donde se aplique varios temas desde lo comercial e industrial
11.- PROCEDIMIENTO:
6.1-
Escoger una producción de un producto de las huertas familiares
7.2-
realizar un proyecto simulado productivo a escala regional
8.3- plantear
los procesos desde la producción, cosecha, almacenamiento, manufactura, distribución
y comercialización.
9.4-
Realizar la maqueta del proyecto donde se evidencie todo el proceso
10.5- Elaborar
plegable de presentación del producto.
11.Ver vídeo sobre proyecto simulado en YouTube, por Alfredo Castilla Araujo
